پژوهشگران یک بازبینی طبقه‌بندی‌شده و متا آنالیز بررسی‌های مشاهده‌یی و شاهد‌دار انجام داده‌اندکه طی آن استفاده از تعلیم تکنولوژی تقویت‌شده‌ی سیمولاسیون برای تدبیر پیشرفته‌ی مجاری هوایی (لارنگوسکوپی مستقیم، انتوباسیون با فیبرنوری، مجرای هوایی جراحی و مجرای هوایی سوپراگلوتی) ارزیابی شده است. این آنالیز شامل 76 بررسی بوده که درمجموع 5226 نفر پرسنل بهداشت (پزشک، پرستار، تکنیسین‌های اورژانس طبی و دانشجو) را در‌برمی‌گرفته است.
درمقایسه با عدم مداخله، تعلیم سیمولاسیون (شبیه‌سازی) به بهبود آگاهی و مهارت منجر شده ولی رفتار بالینی یا پیامدهای بیمار بهبود نیافته است. درمقایسه با آموزش غیرشبیه سازی(مثل مطالعه توسط خود شخص، ویدئو، سخنرانی) آموزش شبیه‌سازی با بهبود رضایت تعلیم بیننده، مهارت‌ها و پیامدهای بیمار همراه بود ولی آگاهی بیشتری به همراه نداشته است.
Crit Care Med 2014 jan;42:169
ثبت نظر